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「南高てくてく日和」開催決定!

中学生の皆さんへ

10月10日(土)「南高てくてく日和」というプチ学校見学ツアーを開催します!

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この企画は、中学生及びその保護者等の皆さんを対象とした「半日学校見学」です。

この「南高てくてく日和」は、学校説明会やSNSだけでは伝わりにくい「南高のリアルな雰囲気」を、生徒や教職員、地域の方々との交流、施設見学、部活動・授業体験等を通して直接感じていただき、高校進学後の自分の姿を具体的にイメージしてもらうことを目的としています。

7月30日に実施した本校主催の体験入学へ参加を希望しながら来校できなかった中学生の皆さんだけではなく、もちろん2回目の参加も大!大!大歓迎です!!

https://forms.cloud.microsoft/r/dmAxZ1d3sU?origin=lprLink

にゃんこうと、南高を一緒にてくてく歩きましょう!

バスツアー

   行事予定  魅Can部 (2)  叶夢センター  アクセス

新着 (魅Can部、地域未来探究は上部タブにて一覧が確認可)

南宇和高校教育振興協議会活動報告会

おしらせ

2月19日、「南宇和高校教育振興協議会活動報告会」が開かれました。

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愛南町長様をはじめ多くの皆さまに出席をしていただき、心から感謝いたします。

  1. 次世代リーダー養成塾
  2. 総合的な探究の時間(地域未来探究)
  3. ボランティア活動
  4. 地域人材育成事業(地域振興研究部)
  5. 海外研修
  6. 全国大会出場

上記内容に関しての報告が行われました。

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すべての報告が大変すばらしく、このような充実した活動が実施できたことは教育振興協議会の皆さまのおかげです。

最後に中村愛南町長から挨拶をいただきましたが、「もっと話を聞きたかった。来年度は時間を長くしてください。」と言っていただけるほど、生徒たちの活動報告は参加していただいた皆さんに届いたと思います。

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南宇和高校、最大の魅力は生徒たちです。

これからもこの学校、そしてこの町で夢や目標に向かいチャレンジできる学校であり続けます。

引き続き本校の教育活動に対し温かい目で目守っていただけると幸いです。

参加してくださった皆さま、本当にありがとうございました。

「地域未来探究」最終発表会

おしらせ

先日の「総合的な探究の時間」最終発表会を愛媛新聞に掲載していただきました!

南宇和高校の探究活動は地域の皆さんと共に創り上げていく内容となっています。

1年間を通し、地域課題に真剣に取り組んだ5班の皆さんの発表は本当に素晴らしく尊いものでした。

今回の発表会はゴールではなくスタートです!

これからますますフロンティアスピリットに磨きをかけ探究していきましょう!

探究発表会

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2026年年2月15日(日)付愛媛新聞

掲載許可番号:d20260219-02

【お知らせ】この最終成果発表会の様子が愛媛CATV様によって2/22(日)に放送される予定です。

避難所運営シミュレーション ~公共×家庭基礎~【教科横断型授業】

学校生活

■2月18日(水)2時間目、1年3組にて「家庭基礎」と「公共」による教科横断授業「避難所運営訓練」の研究授業を実施しました。

避難所運営から考えるよりよい合意形成】というタイトルで、

1 それぞれの立場や正義を尊重し、合意形成する能力を身に付ける

2 被災時での合意形成の限界を理解し、「事前復興」の重要性を認識する

という目標のもと実施しました。生徒たちは、災害時の避難所を一つの社会として捉え、体育館のレイアウトを考えるところから授業が始まりました。

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しかし活動は、単なる避難所レイアウトの工夫では終わりません。
高齢者、乳幼児連れ、体調不良者、ペット同伴の避難者など、多様な状況が次々と提示される中で、生徒たちは気づき始めます。

全員が納得する配置は作れない
誰かを守ろうとすると、別の誰かに我慢をお願いすることになる

議論はやがて、場所の問題から価値の問題へと変わっていきました。
平等・公平・安全・尊厳――どれも大切だからこそ、簡単には決められない。
避難所という非日常の設定を通して、生徒たちは社会の現実と向き合いました。

授業の最後、生徒たちは「災害が起きてから考えるのでは遅いのではないか」という問いにたどり着きます。
そこで扱ったのが事前復興の考え方です。
平時のうちに価値観を共有し、社会のルールを準備しておくことの意味を、体験を通して理解しました。

活動中の教室では、互いの意見を最後まで聞き、手振りを交えて説明し、立場の違いを尊重しながら議論を続ける姿が見られました。
男女を問わず自然に役割が生まれ、対話を通して合意形成していく姿は、まさに「社会を学ぶ」のではなく「社会をつくる」学びでした
1
3組の生徒たちが、この一年間で積み重ねてきた対話力と協働する姿勢が、授業の質を大きく高めてくれました。

 発表澤近発表髙田発表吉田 (2)檜垣 (2)

同時に、この授業は特定の生徒だけが成立させた特別な実践ではありません。
活動構造・発問・役割設定を整理することで、どの学級でも実施可能な学習モデルとして設計されています。
今後は他学級・他教科へと広げながら、「社会を生きる力」を育てる学びとして発展させていきたいと考えています。

本校では、知識の習得にとどまらず、人とともによりよく生きるための学びを大切にしています。
今回の授業は、生徒一人ひとりが社会の一員として考え始める契機となる、充実した時間となりました。

授業 教科横断型授業 防災

2年生1・2組 合同企業説明会

2年生

 2月16日(月)5・6時間目に愛媛県南予地方局主催の合同企業説明会が武道場にて実施され、2年生1・2組の生徒が参加しました。

 愛南町をはじめとした南予地域で事業を展開している13の企業・事業所の方々に来ていただき、貴重なお話をたくさん聞かせていただきました。説明に来ていただいていた企業の方の中には本校の卒業生もおり、先輩方がそれぞれの就職先で活躍している姿を目の当たりにして、進路に向けての意欲をさらに高めることができました。

 本日は寒い中このような貴重な機会をいただきまして、愛媛県南予地方局および、本日来ていただいた13の企業・事業所の皆様、大変ありがとうございました。

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総合的な探究の時間『地域未来探究』最終発表会

総合的な探究

本日、御荘文化センターで本校の総合的な探究の時間最終発表会が行われました。

本校では、総合的な探究の時間に農林、水産、文化・商工観光、防災・まちづくり、地域医療・教育・福祉の5分野に分かれて探究を行っています。

それぞれの分野で代表になった班が、1年間の研究の成果を発表しました。

農林 生産分野「肥料の違いによってできる作物にどのような違いがでるか」

   加工分野「愛南ゴールドで愛南町を盛り上げたい!!」

水産 「愛南ゴールド抽出液の水産分野への活用可能性の検討」

文化・商工観光 「愛南町宣伝隊」

防災・まちづくり 「NEW避難訓練2025」

地域医療・教育・福祉 「高齢者の食事改善」

最後に今年度の海外研修の報告も行われ、カナダでの研修での発見やそこで学んだことについて発表しました。

コンソーシアム委員の方々に5つの発表を審査していただき、地域医療・教育・福祉分野の 「高齢者の食事改善」が審査員特別賞に輝きました。どの班も、1年間の探究活動の集大成として、自らの学びを自信をもって発表しました。また、代表班以外の班も1年間を通して地域の課題に本気で向き合い、挑戦することができました。今後も地域での学びを大切にしながら、さらに探究を深めていきます。

本日の模様は、2/22(日)愛媛CATVにて放送される予定です。ぜひご覧ください。

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[無題]